Рубрика: новости

https://youtu.be/R5_O0ICvli8

Повреждения в организме человека, от воздействий внешних факторов мы называем одним словом – травма.
Детский травматизм – это большая проблема, которая в корне может изменить жизнь как родителей, так и ребенка.
По статистике травмы в основном бывают у детей младшего школьного возраста (7-11 лет). Травмы у мальчиков бывают намного чаще (70%) , чем у девочек.
Травмы являются одной из главных причин смертности детей старше трех лет. В мире от несчастных случаев умирает больше детей, чем от раз-личных инфекций.
Основных причин детского травматизма не так и много:
Основная — беспечность взрослых, которые считают, что ничего страш-ного не может произойти в конкретных случаях.
Вторая — халатность взрослых, которые ненадлежащим образом испол-няют свои обязанности будь то должностные лица, либо родители детей.
Кроме того, на уровень детского травматизма большое влияние оказы-вает и дисциплинированность самих детей.
Департамент Комитета атомного и энергетического надзора и контроля по г. Нур-Султан в данной статье осветит некоторые вопросы профилактики детского травматизма от электрического тока.
Опасный ток
Прежде всего, нужно разобраться в причинах поражения электрическим током. Обычно люди считают, что оборудование 10 кВ (10000 вольт) гораздо опаснее напряжения 220 вольт. Но это ошибочное мнение. В действительно-сти поражающий фактор электрического тока зависит от его силы, а не от напряжения. Поэтому практически любой бытовой прибор может быть смер-тельно опасен. Ток более 10 мА (0,01 ампер) может производить сильный, болевой удар, а токи от 100 до 200 мА (от 0,1 до 0,2 ампер) уже могут быть смертельны!
При этом необходимо знать, что при силе тока выше 10 миллиампер, мышечные схватки на столько сильны, что жертва уже не может отпустить провод, который шокирует его. При токе более 20 миллиампер, дыхание за-трудняется и полностью перестает при силе тока около 100 мА.
Профилактика детского травматизма от электротравм

Детский травматизм и его предупреждение – очень важная и серьезная проблема, особенно в период школьных каникул.
Выше мы говорили о причинах электротравм. Это, прежде всего, не благоустроенность внешней среды, халатность, недосмотр взрослых, неосто-рожное, неправильное поведение ребенка в быту, на улице. Возникновению травм способствуют и психологические особенности детей: любознатель-ность, большая подвижность, эмоциональность, недостаток жизненного опы-та, а отсюда отсутствие чувства опасности.
Необходимо предупредить эти риски и всеми возможными способами оградить их от них.
Работа должна идти постоянно в двух направлениях:

1. Устранение возможности получения электротравмы;

2. Регулярное проведение занятий для детей по основным методам пре-дупреждения детских электротравм.
Особое внимание следует уделить любым действующим электроуста-новкам (линий электропередач, подстанций, оборудования вне зависимости от класса напряжения), находящиеся в непосредственной близости мест прожи-вания, объектов образования, спортивных, строительных площадках, в подъ-ездах и подвалах жилых домов и т.д., а также бытовых приборов.
Дети должны знать, что:

Очень опасно прикасаться к трансформаторным и распределительным подстанциям, заходить внутрь их, а также залезать на крышу;
Очень опасно прикасаться и подходить к упавшим и оборванным ого-ленным проводам кабельных и воздушных линии электропередач;
Очень опасно касаться оголенных проводов, по которым идет электри-ческий ток;
Очень опасно проверять наличие электрического тока в приборах или проводах пальцами;
Очень опасно защемлять провода дверями, оконными рамами, закреп-лять провода на гвоздях, чтобы не повредить изоляцию и не было коротких замыканий (вспышек пламени);
Нужно следить за тем, чтобы электрические провода не соприкасались с батареями отопления, трубами водопровода, с телефонными и радиотрансля-ционными проводами;
Не позволяйте детям играть у розеток, втыкать в них шпильки, булавки, дергать провода, так как это может привести к тяжелым последствиям;
Категорически запрещается пользоваться бытовыми электроприборами, по корпусу которых проходит ток (прибор «кусается»). Штепсельную вилку при включении и выключении приборов нужно брать за пластмассовую ко-лодку, а не за провод;
Нужно следить также и за тем, чтобы шнуры, снятые с приборов, не оставались присоединенными к штепсельной розетке, потому что при случай-ном прикосновении к ним возможно поражение током;
Не оставляйте включенные электроприборы без надзора взрослых, в том числе зарядные устройства для сотовых телефонов и гаджетов.
Родители не должны перекладывать ответственность за детский травма-тизм на педагогов, и от Вас зависит правильное поведение детей.
Детский травматизм – серьезная проблема и только общими усилиями можно оградить детей от беды.
(Материалы взяты из открытых источников)

Территориальный департамент Комитета атомного и энергетиче-ского надзора и контроля Министерства энергетики Республики Казахстан по городу Нур-Султан

18.05.2021 года состоялось онлайн совещание организованное акиматом района Есиль города Нур-Султан под модераторством заместителя акима по вопросам внутренней политики, социальной сферы и предпринимательства акимата района Есиль г.Нур-Султан Қыдырбек-ұлы Дәрменияр Алғатбекұлы с участием директоров школ Есильского района.

На совещании с докладом на тему «О внедрении пилотного проекта Clockster в школе» выступила директор ШЛ №59 Жумабекова Алма Алтынхановна.

В ходе выступления ею были отмечены преимущества данного Проекта; идентификация занимает менее секунды, что позволяет проходить через турникет без остановок не снимая очки и головные уборы. Простой алгоритм работы пропускной системы — учащимся и сотрудникам необходимо зарегистрироваться в системе, устройство моментально распознает ваше лицо на входе. Наряду с этим автоматизируется служба охраны и пропускной системы и как следствие усиление безопасных условий в школе.

По словам Жумабековой А.А на сегодня можно подвести и промежуточные результаты работы системы в условиях учреждения образования (доступны в личном кабинете администратора).

—  Система выявила, что время среднего прихода учащихся — 07:56

— Средняя температура школьника — 36.5, за время пилотного проекта не выявлено случаев с высокой температурой. При обнаружении система не пропускает через турникет, на почту администрации приходит информация по данному случаю: фамилия, имя, время события и температура.

— Мониторинг посещаемости отображается в разрезе каждого класс-комплекта:

Пропускная система организована так, что исключает возможность проникновения в здание посторонних лиц и бесконтрольного выхода учащихся, что является эффективным способом борьбы с прогулами и опозданиями. Система хранит в памяти информацию о каждом ученике и при необходимости можно без особого труда составить отчет посещаемости не только отдельного ученика, но и класса в целом. Ранее была проведена расширенная пресс конференция  с участием представителей акимата района Есиль г.Нур-Султан, АО «Astana Innovation», ТОО «Clockster», попечительского совета и СМИ, где прошла демонстрация работы пилотного проекта.

На основании проекта 14 февраля в библиотеке школы-лицея № 59 к Международному дню дарения книги организована акция «Читающая школа – читающая страна».

    В целях пополнения фонда  школьная библиотека будет рада принять книги, которые будут интересны нашим читателям. Книги должны быть не старыми, познавательным и увлекательным содержанием. Приглашаем к участию в акции учащихся, родителей, учителей, администрацию школы.

Результаты акции осветим на страницах Facebook, Instagram

14 февраля-день книгодарения

Дарите книги!

на тему «Заповедь Шакарима -зеркало честности»